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融合公益教育 立足區域產業 打造國際化創新創業教育體系——汕頭大學

發布時間:2020-03-03 來源:全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心

汕頭大學是教育部、廣東省、李嘉誠基金會三方共建的高等院校,為廣東省高等教育體制機制改革實驗示范校。學校建立“創新創業教育—創新創業實踐—孵化企業”三位一體的創新創業培育鏈,整合高校、政府、企業、行業協會等多方資源,打造國際化創新創業教育體系。

現將我校創新創業工作典型特色匯報如下:

一、融入國際創新創業要素,打造國際化創新創業人才高地

(一)對標國際創新創業人才培養標準

對標國際創新創業人才培養標準,提升創新創業人才培養質量。學校引入國際工程人才培養理念CDIO,進行工程教育改革,被教育部認定為“CDIO工程教育試點工作組”組長單位。商學院全部本科專業通過EFMD(歐洲管理發展基金會)官方認證。

(二)發揮僑鄉資源優勢

香港實業家李嘉誠先生捐贈學校超過100億港幣,在教學硬件、師資引進、境外交流等方面提供大力支持,提升創新人才培養質量。泰國華人青年商會、香港潮屬社團總會、香港潮州商會等華僑社團,支持學生創新創業,對接境外市場與技術資源。

(三)引入以色列創新創業教育資源

充分利用與以色列理工學院合作辦學的契機,引入以色列創新創業教育資源。以色列理工學院麥特爾教授開設《以價值為基礎的創新》作為全校選修課。學校還組織學生赴美國、新加坡、以色列等國家,學習了解物聯網、媒體等領域前沿技術。

圖1 麥特爾教授開設全校選修課《以價值為基礎的創新》

(四)“引進來”與“走出去”相結合開展創新創業培訓

邀請境外專家蒞臨舉辦講座。邀請美國伯克利大學創業與技術中心創始主任Ikhlaq Sidhu教授、佛羅里達大西洋大學Daniel Raviv教授、印度理工學院教授Dhrubes Biswas等外國專家學者,與學生分享創新創業經驗。

組織學生赴境外交流學習。組織學生赴境外進行創新創業交流學習,如參加新加坡國際管理學院“創新與創業”研修培訓課程、奧克蘭大學暑期項目等。

(五)探索國際化創新創業實踐模式

各專業結合自身特點,組織學生赴境外開展專業創新實踐活動,如長江新聞與傳播學院選派學生赴海外實習,報道美國總統大選、南非世界杯等重大事件。2017屆畢業生在校期間赴境外參加專業創新實踐學生占該屆畢業生的77.93% 。

另外,指導創新創業團隊赴美國、香港等國家地區參加國際性比賽。創業團隊蟬聯兩屆“香港科技大學百萬富翁創業大賽”國際組冠軍,獲得50萬港幣的支持。商學院團隊榮獲由歐洲管理發展基金會官方認證國際企業管理挑戰賽全國一等獎。

圖2 廣東三三智能科技有限公司榮獲第五屆“香港科技大學百萬富翁創業大賽”國際組冠軍

二、推動創新創業教育與公益教育深度融合,應用創新成果服務社會發展

(一)建成一批創新創業類公益課程

學校為全國首個將公益課程列為必修課的高校,公益課程以課程為載體,引導學生在社會服務中進行專業創新實踐。已經建成《走向海洋》、《腦癱兒童關懷計劃》、《公益創業》等一批創新創業類公益課程,指導學生應用海洋生物、臨床醫學、創業管理等專業創新成果服務社會。例如,《公益創業》通過組織學生宣傳與推廣有機茶理念,協助潮州市潮安縣鳳凰鎮茶農打造O2O營銷體系,助力鳳凰茶產業轉型升級。

(二)開展創新創業實踐助力區域產業發展

以“青年紅色筑夢之旅”、“三下鄉”社會實踐服務活動為主要抓手,圍繞區域產業發展需求,開展創新創業實踐。學校負責組織實施2019年廣東省“健康中國小分隊”,通過組織 “水域環境保護”、“益行——關愛智障兒童”等項目,將創新創業成果應用到區域健康產業之中,提高區域健康水平。組織創新創業項目在暑期赴貧困老區汕頭市潮南區雷嶺鎮,開展“三下鄉”社會實踐服務活動。創新創業項目通過產業調研、科技支農、資源對接等方式,助力當地荔枝產業轉型升級。

同時,指導創新創業類社團服務區域發展。創新創業類學生社團,通過引入前沿技術、重塑商業模式、引導資源對接等方式,助力區域鄉村振興、污染防治等。“鳳凰山茶葉推廣”、“雷荔蜂行”、“瓷舊迎新”等10多個項目已經落地實施,提高農民收入水平,推動區域產業轉型。

三、以區域產業需求為導向,培育創新型企業

(一)基于區域產業需求成立研究院

學校根據區域發展戰略與產業特點,成立了汕頭市機器人與智能制造研究院、汕頭市“一帶一路”科技服務創新研究院、汕頭輕工裝備研究院、汕頭大學海洋科學研究院、汕頭市質量發展科學研究院等,將智能制造、輕工機械、海洋生物等領域的學科優勢轉化為產業創新優勢,為創新型企業培育提供產業基礎與技術支持。

(二)建立以潮汕非遺文化為主題文化創意產業園

建設文化創意產業園,在運營場地、項目指導、政策資源對接等方面,為推廣潮汕非遺文化的創新型企業提供孵化支持。文化創業園產業園于2018被汕頭市經信局認定為“小型微型創業企業孵化基地”,廣東青檸文化創意有限公司、汕頭市子曰文化傳播有限公司、汕頭市大木文化傳播有限公司等基地孵化企業,以互聯網媒介為手段,同非物質文化遺產傳承人進行合作,進行剪紙、陶藝、木偶等潮汕非遺項目設計與運營。

圖3 汕頭大學文化創意產業園場景圖

(三)推動區域家族企業轉型發展

創新型企業應用創新創業成果,推動區域家族企業轉型發展。入園企業廣東三三智能科技有限公司運用機器視覺和人工智能技術,為企業提供智能制造解決方案。汕頭市紅場文化傳播有限公司利用3D動漫、新媒體等技術幫助區域玩具企業進行品牌推廣。

教師以家族企業為研究對象,圍繞繼任者能力培養、代際傳承、企業倫理等主題,開展研究。已經立項省部級課題10個,獲資助資金共170多萬元,如《家族企業的多元制度邏輯與長期導向戰略研究》課題獲得“2019年度國家自然科學基金”項目資助,累計發表論文19篇,為家族企業轉型發展提供理論支撐。

四、工作成效

(一)創新創業教育質量得到國內外廣泛認同

汕頭大學被譽為國內“CDIO工程教育改革的引領者”,“工程教育改革的探索與實踐”案例榮獲全國教育改革創新特別獎。商學院全部本科專業通過歐洲管理發展基金會專業認證體系認證,成為亞洲地區首次通過 EPAS 認證的本科專業。

學校被教育部、省教育廳認定為“全國深化創新創業教育改革示范高校”、“廣東省大學生創新創業教育示范學校”,學生創業園先后被科技部、人社廳、省經信委認定為“國家級眾創空間”、“廣東省創業孵化示范基地”、“廣東省小型微型企業創業創新示范基地”。

圖4 “工程教育改革的探索與實踐”案例榮獲全國教育改革創新特別獎

(二)學生創業就業能力顯著提升

近3年共孵化創業企業(團隊)128支,獲得風險投資4500多萬元。廣東三三智能科技有限公司、汕頭市大柑智能科技有限公司被認定為國家高新技術企業。

學校近3年本科生初次就業率為98.34%、98.04%、97.85%,均居廣東省一本高校就業率首位。2018屆本科畢業生到世界500強和中國500強企業就業畢業為17%。

(三)創新創業教育溢出示范效應顯現

多家新聞媒體對我校創新創業教育經驗進行宣傳報道。南方日報《我們在新西蘭學習創業》、南方網《汕大創業團隊蟬聯“香港科技大學百萬富翁創業大賽”國際組冠軍”》、搜狐網《汕大4項目入選全國大學生創新創業年會》等報道,對我校在創新創業教育方面的經驗進行肯定與推廣。

 


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